Kongressin teema, kestävä kehitys taidekasvatuksessa, on kansainvälisesti mitä ajankohtaisin. Kestävä kehitys ei ole vain ekologinen haaste vaan yhtä lailla yhteiskunnan sosiaalisiin, kulttuurisiin ja taloudellisiin puoliin vaikuttava jatkuva muutosprosessi, jonka päämääränä on turvata hyvät elämisen mahdollisuudet nykyisille ja tuleville sukupolville.

Tämä haastaa myös taidekasvattajat ja tutkijat esittelemään, vertailemaan ja kehittämään sellaisia taidekasvatuksen toimintoja, jotka tukevat sosiaalista hyvinvointia, tasa-arvoa, syrjäytymisen ehkäisemistä ja kulttuurien monimuotoisuutta ja joiden avulla voidaan parantaa elinympäristön laatua ja edistää ympäristönsuojelua. Kestävän kehityksen periaatteet onkin otettu osaksi taidekasvatusta kouluissa, taidekeskuksissa, museoissa, kulttuurityössä ja kansalaisjärjestöissä eri puolilla maailmaa.

Lapin yliopistossa järjestettävän InSEAn Euroopan-kongressin runsas tieteellinen ja taiteellinen ohjelma tarjoaa loistavan mahdollisuuden tutustua kestävän taidekasvatuksen käytäntöihin ja alan tutkimukseen. Lapin yliopistolla on ansaittu rooli kongressin järjestäjänä: yliopiston taidekasvatuksen koulutus ja tutkimus on ollut yksi kestävän taidekasvatuksen edelläkävijä maailmassa, kun taidekasvatusta on viety ulos kouluista koskettamaan paikallisyhteisöjä ja kulttuuri- ja elinkeinoelämää. Lisäksi taiteiden tiedekunnassa on kehitetty taidekasvatuksen menetelmiä ja työtapoja, jotka ottavat huomioon pohjoisen ympäristön ja yhteisöt.

Kongressiin osallistuu delegaatioita noin 40 maasta, yhteensä lähes 400 taidekasvatusvaikuttajaa ympäri maailmaa. Kongressin pääpuhujina ovat muun muassa kansainvälisesti tunnettu taidekasvatuksen tutkija ja uudistaja professori Patricia L. Stuhr Ohio State Universitysta Yhdysvalloista, perinteistä käsityötä ja nykytaidetta ennakkoluulottomasti yhdistävä saamelaiskäsityön ja -taiteen professori Gunvor Guttorm Saamelaisesta korkeakoulusta Norjan Kautokeinosta sekä soveltavan yhteisö- ja kuvataiteen kehittäjä Glen Coutts Strathclyden yliopistosta Isosta-Britanniasta.

Lukuisten asiantuntijapuheenvuorojen lisäksi nelipäiväinen kongressi sisältää useita työpajoja muun muassa yhteisöllisestä ympäristötaiteesta, musiikin ja kuvataiteen kokeellisesta yhdistämisestä sekä pohjoisten materiaalien käytöstä kuvataideopetuksessa.

Kongressin yhteydessä järjestetään myös kolme näyttelyä. Suomalaisten koulujen korkeatasoinen taidekasvatus esittäytyy mittavassa valtakunnallisessa Polkuja – Pathways -kuvataidenäyttelyssä, jossa on mukana yli 30 koulua eri puolilta Suomea. Näyttely avataan maanantaina 21.6. kello 17.30 kongressin tervetulovastaanoton yhteydessä taiteiden tiedekunnan Agora-keskusaulassa. Näyttely on esillä Lapin yliopiston taiteiden tiedekunnassa kongressin ajan sekä Lapin yliopiston Arktisessa keskuksessa Arktikum-talossa ja Rovaniemen keskustassa 22.6.–30.9.2010.

The Art, Community, and Environment -näyttely taiteiden tiedekunnan neljännen kerroksen tiloissa esittelee ympäristöön ja yhteisöihin keskittyviä taidekasvatuksen projekteja. Lapin yliopiston taidekasvatuksen opiskelijoiden näyttely puolestaan ottaa kantaa kestävään kehitykseen julkisissa tiloissa Rovaniemellä.

InSEA
The International Society for Education through Art (InSEA) on vuonna 1954 perustettu Unescon alainen järjestö. Järjestö pyrkii vahvistamaan taiteen asemaa kaikessa koulutuksessa sekä tukee taidekasvattajien ja alan tutkijoiden kansainvälistä yhteistyötä, verkostoitumista ja käytäntöjen jakamista.
www.insea.org

Lisätietoja:
Kongressin järjestelytoimikunnan puheenjohtaja, professori Timo Jokela, p. 040 739 6034, timo.jokela(at)ulapland.fi
Kongressin tarkka ohjelma: www.ulapland.fi/insea2010

LaY/Viestintä/SV