Lapin yliopisto osallistui vuonna 2017 ISB-tutkimukseen, jonka toteutti koulutusalan konsulttiyritys i-graduate. Kyselyn avulla kartoitettiin kansainvälisten opiskelijoiden tyytyväisyyttä opiskeluun, tukipalveluihin, elämiseen ja asumiseen. Lisäksi mitattiin suositteluhalukkuutta ja opiskelupaikan valintaan liittyviä tekijöitä. Lapin yliopisto menestyi tutkimuksessa erinomaisesti, sijoittuen ensimmäiseksi kaikkiaan yhdeksässä eri kategoriassa.

Lämmin vastaanotto kansainvälisille opiskelijoille

Lapin yliopiston kansainväliset opiskelijat ovat kansallisesti ja kansainvälisesti verrattuna erittäin tyytyväisiä (92 %) opiskelukokemuksiinsa. Yliopisto mielletään vieraanvaraiseksi ja vastaanottavaiseksi, erityistä kiitosta saavat orientaatioviikko ja majoituksen helppous. Tyytyväisyys saapumisen tukipalveluihin on kaikkinensa kasvanut edellisestä, vuonna 2014 tehdystä tutkimuksesta.

Lapin yliopiston opiskelijat ovat Suomen onnellisimpia, kansainvälisesti verrattuna toiseksi onnellisimpia. Yliopisto kuuluu kansainvälisesti viiden kärkeen oppimisympäristön monikulttuurisuuden, kieliopintojen tukemisen ja ympäristöystävällisen asenteen osalta. Lisäksi opiskelijat olivat kyselyn tyytyväisimpiä opetusryhmien kokoon, turvallisuuteen ja kansainvälisten ystävyyssuhteiden luomiseen. Tämä tukee aiempaa palautetta siitä, että Lapin yliopiston pieni koko on kansainvälisesti ajateltuna vahvuus – se mahdollistaa erityisen yhteisöllisyyden.

Halukkuus suositella Lapin yliopistoa on kasvanut aiemmasta 84 prosentista (2014) 87 (2017) prosenttiin-Vaihto-opiskelijat ovat kokemukseensa tyytyväisempiä (94%) kuin kansainväliset tutkinto-opiskelijat (87%).

Pohjoisuus houkuttelee, uraohjauksessa parannettavaa

Kyselytutkimuksen toteuttaneen i-graduaten edustajan Nannette Ripmeesterin mukaan opiskelijat hakeutuvat kaikkiin suomalaisiin yliopistoihin samoista syistä. Tärkeimpiä valintakriteerejä ovat kurssitarjonta, opiskelun kustannukset, tutkimuksen laatu ja turvallisuus. Lapin yliopiston kohdalla maantieteellinen sijainti on keskimääräistä suurempi vetovoimatekijä.

Tutkimuksesta nousi esiin myös kehittämistarpeita. Vaikka kokonaistyytyväisyys opiskeluun oli hieman korkeampi kuin edellisellä kierroksella, kansainvälisesti vertailtuna sijoituksessa on parannettavaa. Tärkeimmiksi kehittämiskohteiksi tunnistettiin opetukseen ja arviointiin sekä palautteen antamiseen liittyvät tekijät, työmarkkinakelpoisuus ja uraneuvonta sekä ystävyyssuhteiden solmiminen paikallisten kanssa. Eritoten työllistymismahdollisuudet vaikuttavat kansainvälisten opiskelijoiden valintoihin ja halukkuuteen suositella korkeakoulua.

Ripmeester suositteli, että kansainvälisille opiskelijoille kerrottaisiin enemmän suomalaisesta koulutusjärjestelmästä, opiskelukäytänteistä ja korkeakoulun omasta koulutusfilosofiasta. Lisäksi korkeakoulujen tulisi voimakkaammin panostaa sosiaaliseen integraatioon, sillä suomalainen kulttuuri ja ilmasto eivät automaattisesti tue sosiaalisten kontaktien syntymistä.

ISB-kyselyyn osallistui kaikkiaan 110 386 opiskelijaa 17 maasta. Suomessa vastaajina oli 6650 kansainvälistä opiskelijaa 15 korkeakoulusta. Lapin yliopistossa kysely lähetettiin 241 opiskelijalle, joista 58 prosenttia vastasi.

Kyselyn tulokset integroidaan osaksi Lapin yliopiston laatutyötä. Tarkemmat tulokset analysoidaan tiedekunnissa, hallinnossa ja opetuksen suunnittelu- ja kehittämistyöryhmissä. Tunnistetut kehittämiskohteet työstetään toimenpiteiksi, joiden toteutumista seurataan.

Lisätietoja:
Jaana Severidt
Kansainvälistymispalveluiden päällikkö
P. 040 772 6510
Lapin yliopisto