FI / IkäihMe-hanke / Hankkeen tutkimustausta

Hankkeen tutkimustausta

Mediakasvatuksen käsite on vakiintunut suomalaiseen käytäntöön 2000-luvulla. Kuitenkin ikääntyneiden osallisuus mediakasvatuksen käytännön toteutuksen ja tutkimuksen kohteena on ollut ja on edelleen ohut. Ikääntyneiden mediakasvatukseen liittyvä tutkimus ja käytännön työ on määrällisesti vähäisempää kuin lasten ja nuorten vastaava.  Lapin yliopistossa tehty ikäihmisten mediakasvatukseen kohdistuva tutkimus on osoittanut ikäihmisten mediakasvatuksen tarpeen. Mediakasvatuksen, digitalisoituvien yhteiskuntien ja sukupolvien välisen tasa-arvon näkökulmista yli 65-vuotiaiden ryhmä on tärkeä: he käyttävät internetiä nuorempiaan selvästi vähemmän ja osittain eri tavoilla.

Sama tarve ikäihmisten mediakasvatukselle on ilmennyt aikuisopetukseen/-koulutukseen suuntautuvissa opettajan pedagogisissa opinnoissa. Opiskelijat ovat kiinnostuneita ikäihmisten mediakasvatuksesta ja oppimisesta. He haluavat opetusharjoittelussaan esim. tukea ikäihmisten taitoja käyttää sosiaalista mediaa. Kuitenkin nykyisissä erillisissä tai aineenopettajan pedagogisissa opinnoissa on niukasti – jos lainkaan – ikäihmisten oppimiseen, mediakasvatukseen ja digitaalisiin taitoihin liittyviä sisältöjä.


IkäihMe perustuu hankkeen Lapin yliopiston ja Helsingin yliopiston toimijoiden mediakasvatusta, erityisesti ikäihmisten mediakasvatusta sekä opetusharjoittelun ohjausta koskevalle hanketta edeltävälle ja sen aikana tekemälle tutkimukselle. Hankkeen perustana olevia, hanketta edeltäviä tutkimusjulkaisua on koottu alle. 

ikaihme_kuvitus4_WEB.jpg

Ikäihmisten mediakasvatus:

 

  • Rasi, P., Vuojärvi, H., & Hyvönen, P. (2016). Aikuisten ja ikääntyneiden mediakasvatus (s. 198-212). Teoksessa L. Pekkala, S. Salomaa, & S. Spisak (Toim.), Monimuotoinen mediakasvatus. Kansallisen audiovisuaalisen instituutin (KAVI) julkaisuja 1/2006. Helsinki: KAVI.   https://www.mediataitokoulu.fi/monimuotoinen_mediakasvatus.pdf 
  • Rasi, P., & Kilpeläinen, A. (2016). Older people’s use and learning of new media: A case study on remote rural villages in Finnish Lapland (pp. 239–247). In J. Zhou & G. Salvendy (Eds.), Proceedings of the 2016 International HCI Conference with 14 Further Associated Conferences, Toronto, Canada, July 17–22, 2016.  ITAP 2016, Lecture Notes in Computer Science (LNCS) Series 9755, Springer. 
  •  Rasi, P., & Hyvönen, P. (2016). How to support senior citizens’ media literacies: A review of existing research literature (pp. 1169–1171). Poster paper published in C.-K. Looi, J. Polman, U. Cress & P. Reimann (Eds.), The Proceedings of the ICLS 2016—12th International Conference of the Learning Sciences, Volume 2, June 20-24, Singapore. 
    https://www.isls.org/icls/2016/docs/ICLS2016_Volume_2.pdf
  • Rasi, P., & Kilpeläinen, A. (2015). The digital competences and agency of older people living in rural villages in Finnish Lapland. Seminar.net.International Journal of Media, Technology & Lifelong Learning, 11(2), 149-160. 
    http://bit.do/eBT7Q
  • Hakkarainen, P. (2012). “No good for shovelling snow and carrying firewood”—Social representations of computers and the Internet by elderly Finnish non-users. New Media & Society, 14(7), 1198-1215.
    http://bit.do/eBT8x
  • Hakkarainen, P., Hyvönen, P., Luksua, T., & Leinonen, O. (2009). Ikääntyneet mukaan mediakasvatukseen, Aikuiskasvatus, 1/2009, 44-51.
    http://bit.do/eBT8T

Mediakasvatus: 

 

  •  Vesterinen, O., Vahtivuori-Hänninen, S., Oksanen, U., Uusitalo, A., & Kynäslahti, H. (2006). Mediakasvatus median ja kasvatuksen alueena: deskriptiivisen mediakasvatuksen ja didaktiikan näkökulmia. Kasvatus, 37(2), 148-161.  
    http://bit.do/eBT9E 
  • Vesterinen, O., Kynäslahti, H., Mylläri, J., Sintonen, S., & Vahtivuori-Hänninen, S. (2015). Mediatuottaminen osallisuuden ajan mediakasvatuksessa. Media & viestintä, 38(2), 144-156.
    http://bit.do/eBT94

 

Opetusharjoittelun ohjaus: