”Yrittäjyys on mahdollisuuksien havainnointia ja niihin tarttumista sekä kykyä muuttaa ideat sellaiseksi toiminnaksi, joka tuottaa taloudellista, kulttuurista, sosiaalista tai yhteiskunnallista arvoa. Yrittäjyyteen ja yrittäjämäisyyteen voi oppia. Nämä pitävät sisällään luovuuden, innovaatiokyvyn, riskienhallinnan ja vastuullisuuden, samoin kuin kyvyn suunnitella, asettaa tavoitteita ja johtaa toimintaa tavoitteiden saavuttamiseksi. Yrittäjyysvalmiuksien merkitys korostuu työelämän muutoksessa.” (OKM:n Yrittäjyyslinjaukset 2017.)

Yrittäjyyskasvatuksen tavoitteena on yrittäjyyteen liittyvien myönteisten asenteiden lisääminen, yrittäjyyteen liittyvien taitojen ja tiedon kehittäminen ja uuden yrittäjyyden aikaansaaminen. Yrittäjyyskasvatuksessa tärkeää on toiminnallisuus, kokeileminen ja tekemällä oppiminen, projektimaiset työtavat, yritysyhteistyö sekä yrittäjyyteen liittyvät tehtävät ja kokemukset. Yrittäjyyskasvatuksen toteutuminen edellyttää oppilaitoksen yrittäjämäisen toiminnan johtamista, yrittäjämäistä pedagogiikkaa ja opettajuutta sekä näitä tukevien oppimisympäristöjen monipuolista hyödyntämistä. Koulutusasteiden ja -alojen välinen yhteistyö on yrittäjyyskasvatuksen vahvuus. Yrittäjyyskasvatus perustuu tutkittuun tietoon ja noudattaa elinikäisen oppimisen periaatteita sekä verkostomaista toimintatapaa. Yrittäjämäinen toimintakulttuuri luo aitoa innostusta tekemiseen ja tukee tavoitteellista toimintaa – tämä puolestaan tukee luovaa sekä vuorovaikutuksellista ilmapiiriä, joka kannustaa uuden kokeilemiseen ja kokeilun kautta oppimiseen. (OKM:n Yrittäjyyslinjaukset 2017.)

Yrittäjyyskasvatuksen koulutusohjelma 15 op on pilottikoulutus, joka tuotettiin Lapin yrittäjyyskasvatusstrategia -ESR-hankkeen toimenpiteenä. Koulutusohjelmaan osallistui 15 pilottiopiskelijaa, jotka lisäsivät koulutusohjelman aikana omia tietojaan ja taitojaan yrittäjyyskasvatuksesta sekä sen mentoroinnista ja olivat lisäksi mukana kehittämässä yrittäjyyskasvatuksen menetelmiä hankkeessa valmistuvaa yrittäjyyskasvatuksen strategiaa ja toimintakäsikirjaa varten. Pilottikoulutusohjelma sisälsi laadukkaita luento- ja lähiopetuspäiviä (11 kpl), lyhyitä ohjaus- ja sparrauswebinaareja (4 kpl) ja yksilöohjausta. Koulutus toteutettiin monimuotona (lähiopetuspäiviin rakennettiin etäosallistumismahdollisuus). Koulutusohjelmapilotti toteutettiin helmikuu-marraskuu 2022 aikana. Koulutusohjelmaan pystyi hakemaan yrittäjyyskasvatuksesta ja oppijan tavoitteellisen toiminnan tukemisesta kiinnostunut varhaiskasvatuksen, perusopetuksen, ammatillisen toisen asteen ja lukio-opetuksen pedagoginen henkilöstö.

Koulutuksen sisältö ja rakenne:

MODUULI 1: Johdanto yrittäjyyskasvatukseen 2 op

a) Orientaatiowebinaari: Tervetuloa koulutukseen!
1.2.2022 klo 14-15.30, MS Teams

Orientaatiossa koko koulutusohjelman suorittavat perehtyvät koulutusohjelman suoritustapoihin, saavat ohjeet koulutusohjelman kehittämiskokeilun suunnitteluun ja tekemiseen sekä tutustuvat Lapin yrittäjyyskasvatuksen strategian valmistelutyöhön. Orientaatiowebinaarin vetävät koulutuksen Lapin yliopiston tuutorit koulutuspäällikkö Niina Alapuranen ja kehittämisen asiantuntija Esa Posio.

b) 1. lähipäivä: Yrittäjyysmäinen toimintakulttuuri oppilaitoksessa
3.2.2022 klo 12-16, MS Teams

HUOM! Koronatilanteen vuoksi ensimmäinen lähiopetuspäivä toteutetaan verkko-opetuksena klo 12-16 (+ ennakkotehtävä tai -lukemisto).

Ensimmäisen lähiopetuspäivän aikana perehdytään siihen, mitä yrittäjyysmäinen toimintakulttuuri oppilaitoksessa tarkoittaa, ja otetaan haltuun yrittäjyyskasvatuksen perusperiaatteet ja sanasto. Yrittäjämäinen toimintakulttuuri edellyttää strategista johtamista, tavoitteiden asettamista sekä jatkuvaa ja systemaattista arviointia. Se osallistaa oppijoita toimintaan ja olennaisena osana siihen kuuluvat pedagoginen johtajuus, avoimuus, opetushenkilöstön välinen sekä muiden toimijoiden (kuten alueen yritysten) kanssa tehtävä yhteistyö. Yrittäjyyskasvatuksessa hyödynnetään erilaisia menetelmiä, tapoja sekä oppimisympäristöjä sekä rakennetaan luottamukseen pohjautuvaa oppimiskulttuuria. Päivä perehdyttää mm. sisäisen ja ulkoisen yrittäjyyden käsitteisiin sekä muuhun peruskäsitteistöön. Koulutuspäivän aikana tutustutaan myös yrittäjämäiseen toimintakulttuurin käsitteeseen, miten sitä rakennetaan sekä arvioidaan. Koulutuspäivä on avoin kaikille kiinnostuneille.

Kehittämiskokeilua tukeva välitehtävä + henkilökohtainen ohjaus

c) 2. lähipäivä: Työelämätaidot ja yrittäjyyskasvatus läpileikkaavana ratkaisuna
3.3.2022 klo 10.00-15.00, MS Teams

HUOM! Koronatilanteen vuoksi ensimmäinen lähiopetuspäivä toteutetaan verkko-opetuksena klo 10-15 (+ ennakkotehtävä).

Toisen lähiopiskelupäivän aikana pohditaan erityisesti työelämäasennetta, yrittäjämäisyyttä sekä työelämätaitoja oppilaitoksessa ja opetuksessa. Yrittäjyyskasvatuksessa ei ole kyse vain työkaluista ja menetelmistä, vaan ajattelutavasta, mindsetista. Koulutuspäivän tavoitteena on hahmottaa yrittäjyyskasvatus läpileikkaavana didaktisena ratkaisuna sekä opetuksen suunnittelun kokonaisvaltaisena ajattelumallina. Nopeasti muuttuvassa ja globalisoituvassa maailmassa yrittäjämäiset taidot ovat tarpeen työssä kuin työssä. Tämä tarkoittaa kykyä toimia yrittäjämäisesti ja yritteliäästi, eli oma-aloitteisesti, aktiivisesti, ratkaisuhakuisesti, joustavasti ja epävarmuutta sietäen. Lähiopiskelupäivän aikana haetaan keinoja ja menetelmiä tukea oppijaa työskentelemään yrittäjämäisesti sekä työelämätaitojaan kehittäen. Koulutuspäivä on avoin kaikille kiinnostuneille.

Moduuli 1:n suoritustapa: osallistuminen orientaatioon ja lähiopetukseen (2 pv), välitehtävä, kehittämiskokeilun aihion suunnittelu

Kouluttajat: Sanna Lehtonen, KM/lo, toiminnanjohtaja, YES ry; Päivi Ojala, KTM, projektipäällikkö, Suomen Yrittäjät

MODUULI 2: Yrittäjyyskasvatuksen menetelmät 6 op

a) Ohjauswebinaari: Kehittämistehtävän edistäminen
17.3.2022 klo 14-15.30, MS Teams

Ohjauswebinaarissa tavoitteena on työstää eteenpäin omaa kehittämiskokeilua. Osallistujat jaetaan (teemojen tai muiden toiveiden mukaisesti) sparrauspareihin – sparrausparit tukevat kehittämiskokeilun toteuttamista sisällöllisesti koulutuksen aikana. Ohjauswebinaarin vetävät koulutuksen Lapin yliopiston tuutorit koulutuspäällikkö Niina Alapuranen ja kehittämisen asiantuntija Esa Posio.

b) 3. lähipäivä: Kokeilukulttuuri ja projektimainen työskentely
24.3.2022 klo 9-15.30, Lapin yliopisto KTK 2. krs s18 (+etäyhteys)

Kokeilukulttuuri syntyy halusta, rohkeudesta ja mahdollisuuksista kokeilla uusia toimintatapoja. Kokeilukulttuuri on uuden ajattelun kehittämistä ja oppimista tekemisen, onnistumisen sekä epäonnistumisenkin kautta. Yhdessä kehiteltyjä ideoita kokeillaan käytännössä: kokeilut ovat projektimaisia, eli niillä on alku sekä loppu ja kokeilussa on usein mukana oppilaitoksen ulkopuolisia toimijoita. Kokeilukulttuurissa hyödynnetäänkin usein palvelumuotoilun menetelmiä ja työelämäorientaatio korostuu. Kokeilukulttuuri edellyttää oppimista, osallistamista, verkostojen hyödyntämistä, yhteistoimintaa, vuorovaikutusta sekä rakenteiden ja käytäntöjen haastamista. Lähiopiskelupäivä perehdyttää projektimaiseen työskentelyyn ja kokeilukulttuurin soveltamismahdollisuuksiin oppilaitoksessa sekä etsitään yhdessä menetelmiä näiden työtapojen edistämiseen omassa oppilaitoksessa.

c) 4. lähipäivä: Oppijan aktiivisuuden tukeminen
13.4.2022 klo 9-15.30, Lapin yliopisto LS 8 (+etäyhteys)

Yrittäjämäisyyteen ja sen tukemiseen kuuluvat olennaisina osina oppijoiden osallisuus, itsetunnon vahvistaminen, mahdollisuuksien kartoittaminen, kokeileminen ja kehitteleminen ja päätöksenteon harjoitteleminen. Oppijoita kannustetaan tarttumaan uusiin asioihin virheitä pelkäämättä, tavoitteelliseen ja tulokselliseen opiskeluun, yhteistyötaitojen kehittämiseen sekä verkostojen rakentamiseen. Lähiopiskelupäivän aikana etsitään yhdessä työkaluja oppijan oman aktiivisuuden ja oma-aloitteisuuden tukemiseen.

Kehittämiskokeilua tukeva välitehtävä + henkilökohtainen ohjaus

d) 5. ja 6. lähipäivät: Moni- ja laaja-alaiset kokeilut sekä ilmiöpohjaisuus yrittäjyyskasvatuksen menetelminä
11.-12.5.2022 klo 9-15.30, Lapin yliopisto F2060 (+etäyhteys)

Moni- ja laaja-alaiset kokeilut sekä ilmiöpohjaisuuden menetelmät soveltuvat loistavasti yrittäjyyskasvatukseenkin. Koulutuspäivien aikana lähestytään yrittäjyyskasvatusta ilmiöpohjaisuuden kautta: Miten MOK-projekteja suunnitellaan ja rakennetaan oppijat osallistaen? Miten tehdään oppiainerajat aidosti ylittävä ja aidosti ilmiöpohjainen projekti? Miten laaja-alaisen/monialaisen oppimisen eri osa-alueita, eri oppiaineita ja aloja yhdistäviä yrittäjämäisiä oppimisympäristöjä vahvistetaan? Kahden lähiopiskelupäivän aikana perehdytään laajemmin ilmiöpohjaisuuteen sekä rakennetaan yhdessä MOK-aihioita yrittäjyyskasvatuksen toteuttamiseksi. Erityisesti toisen lähiopetuspäivän aikana työskennellään ryhmissä ja työpajatyyppisesti oman koulutusasteen (vaka+esi-alku/perusopetus/2. aste) erityiskysymyksiä pohtien.

e) 7. lähipäivä: Yrittäjyyskasvatuksen sujuvat siirtymät
1.9.2022 klo 9-15.30, Lapin yliopisto (+etäyhteys)

Myös yrittäjyyskasvatuksessa on huomioitava siirtymät oppilaitosasteelta toiselle. Miten siirtymistä tehdään sujuvia ja oppijalle mielekkäitä? Miten eri koulutusasteet voivat toimia yhdessä yrittäjyyskasvatuksen ja yrittäjämäisen työskentelyn edistämiseksi? Koulutuspäivän aamupäivän aikana kuullaan asiantuntija-alustuksia sujuvista siirtymistä ja tiimiopettajuudesta koulutusasterajat ylittäen. Iltapäivällä toteutetaan kolme rinnakkaista työpajaa, jossa pohditaan siirtymiä ja niiden solmukohtia erityisesti oman koulutusasteen (vaka+esi-alku/perusopetus/2. aste) näkökulmasta.

Kehittämiskokeilua tukeva välitehtävä + henkilökohtainen ohjaus

f) 8. lähipäivä: Jokeripäivä
22.9.2022 klo 9-15.30, Lapin yliopisto (+etäyhteys)

Päivän sisällöt varmistuvat kevään 2022 aikana. Teemoja voidaan hakea esimerkiksi projektioppimisesta, digitalisaatiosta ja simulaatioista yrittäjyyskasvatuksessa, erilaisista oppimisympäristöistä tai yritysyhteistyön kehittämisestä.


Moduulin 2:n suoritustapa: osallistuminen ohjauswebinaariin ja lähiopetukseen (6 pv), kehittämiskokeiluun integroidut välitehtävät

Kouluttajat: Solja Upola, FT, lehtori, Lapin koulutuskeskus REDU; Mari Rakkolainen, pedagoginen päällikkö, Nuori Yrittäjyys ry; Sanna Lehtonen, KM/lo, toiminnanjohtaja, YES ry; Päivi Ojala, KTM, projektipäällikkö, Suomen Yrittäjät; muut kouluttajat varmistuvat myöhemmin

MODUULI 3: Mentorointi 3 op

a) Ohjauswebinaari: Kehittämistehtävän edistäminen
5.10.2022 klo 14-15.30, MS Teams

Ohjauswebinaarissa esitellään oman kehittämiskokeilun tuloksia ja tuotoksia tähän saakka ja käydään käsiksi kehittämiskokeilun viimeisiin haasteisiin.

b) 9. lähipäivä: Mentoroinnin perusteet
12.10.2022 klo 9-15.30, Lapin yliopisto (+etäyhteys)

Koulutusohjelman yksi päätavoite on edistää yrittäjyyskasvatuksen toimintakulttuurin kehittymistä omassa oppilaitoksessa. Opettajat tarvitsevat tukea ja vertaissparrausta, kun lähtevät toteuttamaan yrittäjyyskasvatusta oman oppijaryhmänsä kanssa. Osana koulutusohjelmaa perehdytään mentoroinnin käytänteisiin ja työkaluihin – tavoitteena on antaa osallistujille taitoja sparrata ja mentoroida kollegoitaan ja edistää näin yrittäjyyskasvatuksen käytänteitä ja toimintatapoja.

Mentoroinnin välitehtävä + henkilökohtainen ohjaus

c) 10. ja 11. lähipäivät: Yhteisopettajuus ja vertaisoppiminen
9.-10.11.2022 klo 9-15.30, Lapin yliopisto (+etäyhteys)

Koulutuspäivien tavoitteena on ottaa mentoroinnin tapoja, menetelmiä ja toimintaa tiukemmin haltuun. Lisäksi perehdytään yhteisopettajuuden ja vertaisoppimisen teorioihin. Koulutuspäivien aikana osallistuja saa ymmärrystä yrittäjyyskasvatuksen edistämiseen sopivista (vertais)mentoroinnin työskentelytavoista ja -malleista, jotta pystyy toimimaan tulevaisuudessa oman oppilaitoksensa yrittäjyyskasvatusmentorina.

Moduuli 3:n suoritustapa: osallistuminen ohjauswebinaariin ja lähiopetukseen (3 pv), kehittämiskokeiluun integroitu välitehtävä

Kouluttajat: varmistuvat myöhemmin

Lapin yliopisto pidättää oikeudet muutoksiin koulutusohjelman sisällöissä ja aikatauluissa.

MODUULI 4: Kehittämiskokeilu ja sen raportointi 4 op

Moduuli 4 suoritetaan koko ajan koulutusohjelman lomassa kehittämiskokeilua suunnitellen ja toteuttaen.

a) Päätöspäivä tai -webinaari
29.11.2022 klo 12-15.30

Päätöspäivään mennessä osallistujat tuottavat kehittämiskokeilustaan vapaamuotoisen raportin ja esittelevät sen sekä kokeilunsa tärkeimmät tulokset ja havainnot muulle opiskelijaryhmälle.

Suoritustapa: kehittämiskokeilun suunnittelu ja toteuttaminen omassa oppilaitoksessa (mahdollisuuksien mukaan työyhteisöä osallistaen), kehittämistehtävän raportointi, osallistuminen päätöswebinaariin

Kuva lähteestä: Opettajan opas yrittäjyyspedagogiikkaan, Suomen Yrittäjät 2020.

Koulutusohjelmaan haetaan sähköisellä hakulomakkeella. Haku aukeaa perjantaina 12.11.2021. HUOM! Koulutusohjelmaan on tarpeeksi hakeneita koulutuksen käynnistämiseksi, mutta hakuaikaa on jatkettu vielä kohderyhmän pyynnöstä viikon verran, 27.1.2022 saakka. 

Hae täyttämällä sähköinen hakulomake.

Hakulomakkeen jättämällä sitoudut osallistumaan koulutukseen. Oma hakemus on mahdollista perua kirjallisesti 20.1.2022 saakka. Sen jälkeen perumatta jätetyistä, varatuista koulutuspaikoista voidaan laskuttaa ilmoittautuneelta opetuksen järjestämiseen liittyviä kustannuksia.

Koulutukseen valitaan 15-20 osallistujaa. Koulutukseen voivat hakea lappilaiset varhaiskasvatuksen, esi- ja alkuopetuksen, perusopetuksen, lukio-opetuksen ja ammatillisen toisen asteen opetuksen pedagogista työtä tekevät (opettajat, avustajat, ohjaajat, koulun/varhaiskasvatuksen johto...). Koulutukseen suositellaan haettavan työpareittain: koulutusohjelmaan sisältyvä kehittämistehtävä ja muut oman opetuksen tai organisaation käytänteihin liittyvät kehittämistyöt on yleensä helpompaa työstää kollegan kanssa. Työskentely- tai vertaisparia voidaan etsiä osallistujalle myös opiskeluryhmästä.

Koulutusohjelmaa tuetaan ESR-rahoituksella ja siihen osallistuminen on kaikille maksutonta. Voit hakea koko koulutusohjelmaan jättämällä hakulomakkeen (linkki lomakkeelle vasemmalla) tai ilmoittautua joihinkin yksittäisiin koulutuspäiviin, jotka löydät koulutuskalenteristamme. Koulutusohjelman kaikki koulutuspäivät eivät ole tarjolla yksittäisinä koulutuspäivinä, vaan jotkut ohjelman sisällöt tarjoamme vain koko koulutusohjelman suorittaville.

Pilottikoulutusohjelma toteutetaan osana Lapin yrittäjyyskasvatusstrategia -hanketta. Hanke on Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskuksen ja Euroopan Sosiaalirahaston rahoittama, ja tämän vuoksi jokainen koulutukseen osallistuva sitoutuu antamaan hankkeen tilastointia ja raportointia varten tarvittavat henkilötiedot. 

Lue lisää henkilötietojen käytöstä ja raportoinnista ESR-hankkeista Rakennerahastot-verkkosivuilta. 

Esa Posio
kehittämisen asiantuntija, projektipäällikkö
p. 040 4844 074
esa.posio(at)ulapland.fi