Virtuaalinen tiedeluokka

Alakoulun töitä

Työt koostuvat kahdesta videosta ja tulostettavasta työohjeesta. Video A johdattelee oppilaita ilmiöön ja neuvoo kokeiden tekemisessä. Videolla B näytetään kokeiden tulokset ja selitetään ilmiö. Opettaja voi näyttää videon B oppilailleen tai katsoa sen itse opetuskeskustelun pohjaksi. Kokeet onnistuvat helposti saatavilla olevilla tarvikkeilla.

• Veden kiertokulku Video A Video B Veden kiertokulku Kiertokulun kaaviokuva Kokeillaan itse kuinka veden kiertokulku luonnossa toimii kolmen kokeen avulla.
  
• Veden pintajännitys Video A Video B Veden pintajännitys.pdf
  Mikä saa vesipisarat pysymään muodossaan? Tutkitaan veden pintajännitystä hyvin yksinkertaisilla välineillä.
• Veden tiheys Video A  Video B Vedentiheys.pdf
  Missä olomuodossa ja missä lämpötilassa vesi on tiheintä, entä harvinta? Mitä merkitystä tälle on elämälle vesistöissä?
• Lämmön siirtyminen Video A Video B Lämmön siirtyminen.pdf
  Kolme pientä koetta, joiden avulla tutustutaan lämmön johtumiseen ja lämpösäteilyyn.
• Lämpölaajeneminen Video A Video B  Lämpölaajeneminen.pdf
  Näillä helpoilla kokeilla voidaan todeta, kuinka sekä kiinteä, nestemäinen että kaasumainen aine suurentuvat, kun niitä kuumennetaan.
• Varjo Video A Video B Työohje
  Mitä varjon muodostumiseen tarvitaan?
  
• Äänen ominaisuudet Video A Video B  Ääni.pdf  
  Kahdella kokeella havainnollistetaan äänen perusominaisuuksia: ääni on paineaalto, joka voi kulkea paitsi ilmassa, myös kiinteässä aineessa tai nesteessä.

Yläkoulun töitä

• Saippuan valmistus Video Opettajan työohje Oppilaan työohje

Tiedeluokkavierailujen työt

Työt suoritetaan Lapin Yliopiston tiloissa ja tiedeluokissa toimitaan LUMA-ohjaajan kanssa. Mahdollisuuksien mukaan vierailemme myös kouluilla oppitunneilla pitämässä työpajoja. Ota yhteyttä pekka.muotka@ulapland.fi ja sovi vierailuaika luokallesi.

• LEGO EV3 -robotit 90 min
  Työ koostuu LEGO-robotin rakentamisesta ja ohjelmoinnista. Töitä on eri tasoisia ja ne sopivat 3.-9. lk oppilaille. Välineitä on 12 työparille. 

  Legorobotin rakennus, Sensorien kiinnitys

  Legorobotin ohjaaminen ja ohjelmointi, Legorobotin ohjaaminen ja ohjelmointi ratkaisuineen

• LEGO-robohtaid stivren ja  prográmmeren 90 min

•  FY1 Lukio liikemittauksia Lego EV 3 roboteilla, 2 x 75 min Ensimmäisellä tunnilla mitataan robotille ohjelmoitavaa tasaista liikettä ja piirretään liikkeen kuvaajia käsin millimetripaperille. Kuvaajan kulmakertoimen avulla lasketaan robotin nopeus. Lisäksi opetellaan robotin ohjelmointia graafisessa ohjelmointiympäristössä. Toisella tunnilla saadaan robotin liikkeestä kuvaajia ultraäänisensorin keräämän datan avulla suoraan tietokoneelle. Piirretään robottia ohjemoiden opettajan antama esimerkkikuvaaja. Ohjelmoidaan ja mitataan kuvaajat myös tasaisesti kiihtyvälle sekä tasaisesti hidastuvalle liikkeeelle.

• Sateenkaaripaja 45 min (alakoulu, 3.-6. lk)
  

  Työpajassa oppilaat saavat itse muodostaa sateenkaaria luokassa useilla eri tavoilla esim. prismojen ja veden avulla. Tutkitaan mistä sateenkaaren värit oikein tulevat (valkoinen valo sisältääkin kaikki värit!) ja miksi ne järjestyvät sateenkaaressa aina tiettyyn järjestykseen. Helppoa kokeellista fysiikkaa valon taittumisesta ympäristöopin tunnin mausteeksi! 

• Lumihiutaleiden matematiikkaa 45 min (varhaiskasvatus, esi- ja alkuopetus)

  Opetellaan esimatemaattisia taitoja mm. lumihiutaleista otettujen valokuvien avulla kokeillen ja oivaltaen. Työpaja koostuu useista hauskoista työpisteistä, joita lapset kiertävät pienissä ryhmissä.

• Miksi lehdet vaihtavat väriä? (alakoulu 1-6 lk) 45 min Lehtien värit työohje

• Sähkökytkennät 45 min (alakoulu 3.-6. lk)

  Peruskytkentöjä hauskalla ongelmanratkaisuun perustuvalla lähestymistavalla. Saatko lamput syttymään tai pysymään pimeinä ohjeiden mukaan? Lopuksi alustalle rakennetaan kaupunki ja kokeillaan valaista sen rakennukset ohjeiden mukaisesti.

• Hiivapaja 45 min (yläkoulun kotitalous, 7.-9. lk)

  Tutkitaan kokeellisesti missä olosuhteissa hiivataikina kohoaa parhaiten ja tarkastellaan hiivan ominaisuuksia. Sopii hyvin tiedetyyliseksi lähestymistavaksi kotitaloustunnille.

• Vihreä tehdas (yläkoulun kemia, työohje)
  
• Värikästä kemiaa: hapot, emäkset ja indikaattori 45 min (varhaiskasvatus, 1-6 lk)
  
• Voimme myös yhdessä räätälöidä työpajan, joka sopii luokallesi! Kysy lisää sähköpostitse.

Lainavälineet

Opettajat voivat varata välinepaketteja LUMA-keskus Lapista. Tarkista saatavuus ottamalla yhteyttä pekka.muotka@ulapland.fi.

• Bee-Bot
  Helposti ohjelmoitavat ötökkärobotit sopivat jo alle kouluikäisille lapsille. Mukaan tulee ohjelmointitehtävässä käytettävä alusta ja työohjeet. Lainattavissa 12 robottia.
• BBC micro:bit-alustat: Lainattavissa BBC micro:bit -ohjelmointialustan settejä. Ohjelmointi on selainpohjaista. Sopii noin 5. luokkalaisista eteenpäin.
  
• LEGO EV3 -robotit
  Sopivat 3.-9. lk oppilaille. Robotteja on 12 settiä. (HUOM robotin ohjelmointi vaatii tietokoneen!)
• Hiilidioksidi Hiilidioksidi.pdf 
  Hiilidioksidi vaikuttaa voimakkaasti ilmaston lämpenemiseen. Oppilaat voivat itse kokeilla, miten hiilidioksidi sitoo lämpöä. Paketissa mukana hiilidioksidin tuottamiseen tarvittavat turvalliset aineet, koeastiat, lämpölamput (3 kpl) ja lämpömittarit. Työ sopii ala- ja yläkoululaisille.

• Väriaineen määritys nesteestä Väriaineen määritys.pdf Koordinaatisto.pdf
  Mitataan valovastuksen kautta kulkevaa sähkövirtaa, kun valo pääsee vastukseen eri vahvuisten väriaineliuoksen läpi. Selvitetään tuntemattoman näytteen väriainepitoisuus koordinaatistoon piirretyn suoran avulla. Pakettiin kuuluu kaikki välineet 9 työparille. Työ sopii yläkoululaisille.

• Mikroskooppi usb johdolla (vaatii katseluohjelman asennuksen tietokoneelle) ja luuppeja oppilaille esim. kasvi- tai ötökkätutkimuksiin.

Tiedeluokka Auroran palveluista

Tiedeluokka Aurora tarjoaa tukea luonnontieteiden ja ohjelmoinnin kokeelliseen työskentelyyn kolmella tavalla:

1. Virtuaalinen tiedeluokka: Työt koostuvat kahdesta videosta ja tulostettavasta työohjeesta. Video A johdattelee oppilaita käsiteltävään ilmiöön ja neuvoo kokeiden tekemisessä, mutta ei näytä mitä kokeessa tulee tapahtumaan. Videolla B näytetään kokeiden tulokset ja käsitteellistetään ilmiö fysiikan ja kemian kielelle. Opettaja voi halutessaan katsoa videon B opetuskeskustelun pohjaksi. Videon B voi myös nayttää oppilaille, mutta sillä ei suositella korvattavan opetuskeskustelua. Kokeet onnistuvat helposti saatavilla olevilla tarvikkeilla. Osa videoista toteutetaan tulevaisuudessa saamen kielellä.
   
2. Tutkimusvälineiden lainaus: Opettajat voivat varata välinepaketteja LUMA-keskus Lapista. Paketteihin kuuluu valmiit, toimivaksi testatut työohjeet ja välineiden käyttöön opastetaan. Välineet noudetaan Lapin yliopistolta sovittuna aikana ja palautetaan sinne. Laina-aika on noin viikko.
3. Tiedeluokkavierailut: Koululaisryhmät voivat tulla Lapin Yliopistolle tekemään luonnontieteisiin liittyviä tutkimuksia, joihin omalla koululla ei välttämättä ole tarvittavaa laitteistoa. Tiedeluokissa toimitaan ohjaajan kanssa. Voit ottaa yhteyttä ja kertoa meille mitä luonnontieteen, matematiikan tai tekniikan aihetta haluaisit syventää tiedeluokkavierailulla ja räätälöimme luokallesi sopivan työpajan. Voimme myös tulla esim. koulun MOK projektin tueksi tarjoamalla tukea ohjelmoinnin tai luonnontieteiden kokeiden yhdistämiseen oppimiskokonaisuuteen.

Kaikki toiminta on oppilasryhmille maksutonta. Sovi vierailuista ja välinelainauksista sähköpostitse tai puhelimitse.

Tiedeluokan tunnuskuvan on piirtänyt Lauri Pitkänen ja musiikin säveltänyt Pekka Laurila.